本章内容是1000内数的认识,重点是认识计数单位“千”,同时掌握好千以内数的组成和千以内数的读法和写法。难点是整十,整百数的数法。
二年级学生对枯燥的数不感兴趣,因而要用游戏和情境以及生动的课件,激发学生的学习兴趣,这样既顺应低年级学生好奇好动的天性,又能使新旧知识巧妙地联系起来。在学习过程中让学生动脑、动口、进行观察、推理等活动获取知识。教学的最后一个环节,“猜数”、“估一估”为学生的个性发展提供了机会,从而全班学生得到不同程度的发展和提高。
本章内容是1000内数的认识,重点是认识计数单位“千”,同时掌握好千以内数的组成和千以内数的读法和写法。难点是整十,整百数的数法。
二年级学生对枯燥的数不感兴趣,因而要用游戏和情境以及生动的课件,激发学生的学习兴趣,这样既顺应低年级学生好奇好动的天性,又能使新旧知识巧妙地联系起来。在学习过程中让学生动脑、动口、进行观察、推理等活动获取知识。教学的最后一个环节,“猜数”、“估一估”为学生的个性发展提供了机会,从而全班学生得到不同程度的发展和提高。