五颜六色的花——识字：花
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知识点：
小学 语文
1.二.识字写字/3.笔顺
2.二.识字写字/2.间架结构/D.上下结构
3.四.句子/1.单句/A.陈述句
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通榆县培智学校
选用的教材是上海教育出版社实用语文，我进行了教材的创编。通过识字“花”的教学，使学生掌握“花”字的构音方法。达到听、说、读的教学目标，为学生的语言表达、沟通、交流打下基础。
生活语文教学是以生活为基础，以培养学生具有基本的文化知识、生活自理能力和人际交往能力为目标的一门课程。根据本班学生的认知特点和语言表能力在“医教结合，综合康复”教学模式的引导下，我进行了教材的创编。通过识字“大”的教学，使学生掌握“大”字的构音方法。达到听、说、读的教学目标，为学生的语言表达、沟通、交流打下基础。
