《食品包装上的信息》市小学科学四年级下册《食品》单元的最后一课,是学生们探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动,通过学习探究,让学生感觉到生活中处处有科学,提高学生选择食物的水平,并且能够培养学生灵活地运用科学知识指导健康生活的能力。
教学过程分为四个板块:一、课前材料的准备;二、我是最合格得设计师;三、我是最合格的设计师;四、我是最精明的消费者
《食品包装上的信息》市小学科学四年级下册《食品》单元的最后一课,是学生们探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动,通过学习探究,让学生感觉到生活中处处有科学,提高学生选择食物的水平,并且能够培养学生灵活地运用科学知识指导健康生活的能力。
教学过程分为四个板块:一、课前材料的准备;二、我是最合格得设计师;三、我是最合格的设计师;四、我是最精明的消费者