内容简介 《角的分类》是人教版小学数学四年级上册的内容。关于角，学生在二年级《角的初步认识》里已有了初步的接触，对于直角已经有了一些了解，但是大多是属于直观的描述。本课时是在二年级的基础上恰当地概括出图形的特征，系统地学习角的概念、角的度量、角的分类、角的画法等等，是在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上，进一步认识锐角、直角、钝角、平角和周角，根据角的度数，区分锐角、直角、钝角、平角、和周角。通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的，从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。
设计思路 本节课我以复习旧知认识角、认识量角器、怎样量出角的度数，为进一步认识锐角、钝角、平角和周角作好铺垫。 让学生体验分类的过程，体现从简单――复杂――简单的过程，突出探究活动，重视合作学习。 在移动角的一条边上下工夫，设计可移动动画，为学生提供直观感受的情境，帮助学生建立空间观念，为学好数学打下坚实的基础。 使用课件，让角的两条逐渐张开，直至移到同一条直线上，两条边重合，感受出平角和周角的特点，提升学生的认知与思维层次。
