陈晓梅
行知小学
广东深圳市龙华区
知识点：
无
章节：
1.北师大版/一年级上册/一、生活中的数/1.5 快乐的午餐（比多少）
内容说明：
本节课重点让学生初步理解比较数多少的方法及含义。一年级的学生在入学前对此概念已有初步的认识，但大部分的学生都是凭直觉或直观的办法来比较，并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少。所以我通过创设情境、建立模型、解释和应用的思路来呈现教学内容，运用一一对应的方法比较物体的多少，帮助学生体会“同样多”、“多”、“少”的含义。
