本课授课对象是六年级学生，他们已经具备一定的计算机编程基础，通过前面的学习，编程方面学生已经初步了解了输入、输出的概念，理解数字、模拟信号的不同，能够利用TurlingCodey进行简单的程序编写和检验检对；硬件方面学生能够进行初步简单的灯等硬件的连接，学生在硬件连接过程中能够自主选择端口；在程序运行时具备一定的排错能力。六年级的学生操作热情高，喜欢进行动手实践，对于软硬件结合动手制作创客作品有强烈的创作欲望。 本课教学内容让学生在创作中获得快乐，习得知识，掌握技能，培养动手和创新思维能力。
1、介绍灯的背景知识。 2、直观体验调光台灯。 3、进行需求分析，制作调光台灯用到哪些硬件？ 4、教师进行知识点拨 5、新知学习，带着微课了解映射模块 6、学生进行作品制作，教师进行指导 7、作品展示
