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杨帆

西安八十九中

陕西西安市市辖区

知识点: 初中 政治(思想品德)

1.六.规则、公德、法律/1.行为规范、公德、法律/D.法律的含义、特征及作用


章节:

设置情景导入;两则视频使用正反面案例,认可“无规矩不成方圆”。从现实生活中的事例归纳出法律同道德、校纪校规的区别,从而明确法律是一种特殊的行为规范;本次微课还设计了思维导图, 直观地呈现知识的逻辑联系,教育学生敬畏规则,遵纪守法,做合格的公民。

微课学习从我校阳光体育的场景导入;之后,播放“成都女司机被打”的报道,使用正反面案例,激发学生兴趣。由此引发学生对规则的思考,逐渐认可“无规矩不成方圆”。对于“法律三大特征”之“法律由国家制定或认可”这一知识,微课从“打人者张某因涉嫌寻衅滋事已被警方刑事拘留”这一事实, 引出学生感兴趣的话题:这一罪名由谁规定?谁有权修改?由此引导学生通过自主探究,知道 “全国人民代表大会及其常委会是我国的国家立法机关,行使国家立法权”,这体现了“法律由国家制定或认可”这一特征。在学习结束后,微课视频呈现的知识归纳为:法律三大特征的内容。同时,视频出示温馨提示: 请整理学习笔记, 并对自己未能清晰理解的知识点作出标注和旁批。在讲解的最后,本次微课还设计了思维导图, 直观地呈现知识的逻辑联系,教育学生敬畏规则,遵纪守法,做合格的公民。

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