留言条 在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。本专题留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。留言条是小学生应该掌握的，是应用文的一种，所以有必要作为教学的重点。
信息时代写留言条似乎有些落伍,但对与小学生而言,这却是一种有效的通讯方式,因为小学生大多没有手机。因此,在教学时应把留言条的重要性说清楚,以激起学生写留言条的兴趣,为以后学习写信、写通知以及写请假条打下基础。 为了有效有序地开展教学,我设计了这样的教学步骤:情景导入，探究新知，巩固练习三个步骤完成留言条的复习过程。
