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《学写留言条》

知识点：

小学语文

1.七.写作/1.体裁/F.应用文

章节：

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布拖县龙潭镇中心校

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该作品先引出了留言条的概念，并以一个动漫小故事引出留言条的使用时机，随之讲述留言条的写作格式、要求以及具体方法。为了让同学们提高印象，该作品采用纠错的形式，进一步让同学们掌握留言条写作的具体要求，最后，该微课在一首儿歌中结束课题，使微课更生动，更具有吸引力。

因二年级学生正处于学习写作说话的起步阶段，对留言条缺少认知，所以在教学实践过程中，笔者先设计情景，通过留言条的案例分析，讲明留言条的写作方法，最后让学生练习写“留言条”，巩固留言条的写作。

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