从“趣”字入手，吸引学生的注意力。首先用第一种方法——绘图法学习细胞膜结构。然后逐一介绍每一种成分，以及每一种成分的形象表示。磷脂分子的建构过程使学生理解磷脂双分子层是细胞膜基本骨架的知识点。对蛋白质的三种存在方式分别进行演示。糖链结构的不同以及糖蛋白、糖脂的建构可以表达不同的信息，使学生理解细胞膜的信息传递功能。胆固醇属于了解性的内容，简单介绍其存在的位置即可。整个绘图过程由小到大，由部分到整体，让学生从意识里感知细胞膜的结构，感知流动镶嵌模型的构造。其次进行第二种方法学习细胞膜的结构——手工制作法。给学生营造一种轻松愉悦的环境，让学生用7种颜色的彩泥分别表示磷脂分子亲水性的头部、疏水性的尾部、不同类型的蛋白质、糖链及胆固醇，切身体验感知每一种成分的形状，最后动手组装各种成分，形成一个流动镶嵌模型，检验学生的学习效果，深化学生对细胞膜结构的理解。第二种方法从头至尾学生亲手做、亲手组装，，理论与实践相结合。