本节课的内容是数学义务教育教科书人教版八年级下册第十九章《一次函数》19.1.1《变量与函数》的第三课时。新课标对这一节的要求是：能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围。自变量的取值范围是函数的三大要素之一，学好这个内容，对学生后续学习二次函数、指数函数和对数函数有帮助。
为达成本节课的教学目标，设计了三个环节，三个环节由易到难，环环相扣。具体如下： 环节一、新知探究，突破重点(设计意图：会求代数式中自变量的取值范围) 环节二、拓展提高、突破难点(设计意图：通过两道常见简单实际问题的讲解，让学生理解求简单实际问题中的自变量范围，不但要使代数式有意义，而且要使实际问题有意义。) 环节三.课堂小结，形成概念 (设计意图：总结方法、加深印象，达到本节课的目标)
