1.教学重点 一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用． 2.教学难点 一元二次方程的各项系数的辨别． 教学过程 一、复习旧知，引入新课 教学过程 一、复习旧知，引入新课 二．探索新知 三．练习提高 四、课堂小结 五．作业布置
知识与技能：认识一元二次方程定义，能够辨别各项系数；能够从实际问题中抽象出方程知识。 过程与方法 ：在探索问题的过程中使学生学会类比思想解决问题,感受方程是刻画现实世界的一个模型，体会方程与实际生活的联系. 情感态度与价值观 ：通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣。
