本节课我主要是通过创设一个折纸实验,让学生亲身体验,领悟抛物线的形成,探究到其中蕴含的几何原理,从而得到抛物线的定义,突破难点。
从大家熟悉的物理中的抛物线、数学中的抛物线、生活中的抛物线出发引入本节课的内容,然后通过创设折纸实验探究几何原理,得到抛物线定义,凸显让学生“自主发现”的教学理念。
本节课我主要是通过创设一个折纸实验,让学生亲身体验,领悟抛物线的形成,探究到其中蕴含的几何原理,从而得到抛物线的定义,突破难点。
从大家熟悉的物理中的抛物线、数学中的抛物线、生活中的抛物线出发引入本节课的内容,然后通过创设折纸实验探究几何原理,得到抛物线定义,凸显让学生“自主发现”的教学理念。