微课《“重复”的奥妙“》-山西省运城市盐湖区原王庄学校吕海娟
分享：
知识点：
小学 数学
1.四.实践应用/3.探索规律
2.四.实践应用/3.探索规律/找图形规律
章节：
无
（0 次播放）
运城市原王庄学校
学生通过观看情景图，发现情境图中事物是"以一定的规律"排列的，紧接着以其中一种事物的排列规律为例，和学生一起探索出两种不同的表示方法，然后让学生自己探索其余事物排列规律的表示方法。
情境图中呈现了5种以”一定规律“排列的事物，微课重点讲解了其中一种，其余四种留作学生自己探究。
