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伯牙绝弦

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1.人教版/六年级上册/第八组/25伯牙绝弦

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盐湖区北街小学

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1．读懂课文：借助注释、结合上下文理解词句意思，读出自己的感悟。 2．读好课文：感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。 3．句式练习，激发学生学习文言文的兴趣。

首先师生共同积累ABCC式的词语，借助注释理解文言文，最后句式练习伯牙的琴声不只表现在高山流水，还表现了哪些动人的景色？

伯牙绝弦教学设计.doc

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