1.二.空间与图形/4.平面图形/三角形的内角和
使学生通过测量、撕拼、折叠等方法,探索和发现三角形三个内角的度数和等于180°。
在教学中尽量引导学生围绕问题主动进行探索、实验、验证,通过动手实际操作更直观的明白三角形内角和是180°是怎样得来的。
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