呵护我们的身体

第三课 呵护我们的身体 一、教学目标： 1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。 3、知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。 二、教学过程： 1、导入： 身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。我们的身体就像一台工作着的机器。我们从小爱惜它，它就能工作得更好，生命存在的时间也就更长.讲究卫生对于身体健康的重要意义，因此，我们要觉保持良好的卫生习惯。 2、新授课 每人都有一个身体，你觉得自己的身体状况怎样？形成这样的体型，与你的生活习惯有密切的关系。那么，你们的生活习惯又是怎样的呢？ 同学们，我们一起来观察一下，这些人的生活习惯是否准确？我们应该怎样去教育他们？ 小结：我们的生活习惯很多，其中有良好的习惯，有不良的习惯。身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体，良好的习惯就是呵护自己的身体。 3、观察图片 从这写图看，这些小朋友都没有自觉性，随便放纵自己，使自己不经意地染上了不良习惯。你看，他用手拿东西吃，手上的细菌就会跟着往肚子里跑。这样，后果是怎样的呢？ 人们常说：“不干不净，吃了没病，”你同意这.种说法吗？ 4、小结 养成良好的生活习惯，不仅关系到自己的身体健康，还关系到大众的身体健康，关系到整个社会的卫生环境。所以，我们要有公共卫生意识。 5、合作讨论 良好的生活习惯对我们身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么坏处

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