温度计与托盘天平的使用

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初中 化学

1.五.化学实验与科学探究/1.常用实验仪器

2.五.化学实验与科学探究/1.常用实验仪器/A.常用实验仪器的介绍


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兰化三中

本节课是:在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节实验微课,实验的目的主要是训练学生正确使用温度计;在学生学习了烧杯、量筒等基础实验仪器的基础上进行的一节实验仪器使用说明的微课。

1、温度计的使用实验步骤: (1)测出教室的温度,记在表头上。 (2)倒一杯热开水,用温度计测出它的温度,记在表各中。 (3)让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。 2、托盘天平的使用实验步骤: (1)称量前应将天平放在水平桌面上,将托盘擦干净,并将游码左移至刻度尺的零处,检查天平的摆动是否达到平衡。如果已达平衡,指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等或指针静止时则应指在标尺的中央。如果天平的摆动未达到平衡,可以调节左、右螺丝使摆动达到平衡。   (2)称量物不能直接放在托盘上,应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸,然后把要称量的试剂放在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器(如表面皿、烧杯或称量瓶)里称量。   (3)把称量物放在左盘,砝码放在右盘,砝码要用镊于夹取。先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后可移动游码,直至指针摆动达到平衡为止。 (4)称量完毕后,应将砝码依次放回砝码盒中。把游码移回零处。

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