温度计与托盘天平的使用
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知识点：
初中 化学
1.五.化学实验与科学探究/1.常用实验仪器
2.五.化学实验与科学探究/1.常用实验仪器/A.常用实验仪器的介绍
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兰化三中
本节课是：在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节实验微课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计；在学生学习了烧杯、量筒等基础实验仪器的基础上进行的一节实验仪器使用说明的微课。
1、温度计的使用实验步骤： （1）测出教室的温度，记在表头上。 （2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。 （3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。 2、托盘天平的使用实验步骤： （1）称量前应将天平放在水平桌面上，将托盘擦干净，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等或指针静止时则应指在标尺的中央。如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右螺丝使摆动达到平衡。 （2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。 （3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，砝码要用镊于夹取。先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后可移动游码，直至指针摆动达到平衡为止。 （4）称量完毕后，应将砝码依次放回砝码盒中。把游码移回零处。
