图形的运动(一）轴对称图形
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知识点：
小学 数学
1.二.空间与图形/3.图形变换/轴对称
章节：
1.冀教版/三年级上册/三、图形的运动（一）
贵港市港北区庆丰镇万石小学
一、由我国古老民间艺术剪纸初步感受“对称”的概念。 二、通过观察、比较、思考，初步了解图形两边一样的对称现象。 三、通过动手剪纸，实践体验知识的形成，感悟“对称”。 四、由剪纸过程，归纳“轴对称图形”、“对称轴”的定义。 五、学习画对称轴，提高学生作图能力，发展学生空间想象能力。 六、独立自主完成书本练习，加深对知识的掌握。 七、通过欣赏对称现象之美，激发学生学习数学兴趣，培养学生审美情趣。
一、 创设情境，导入新课。 二、 观察探究，理解含义。 三、 动手操作，感悟对称。 四、 归纳总结，明确定义。 五、 画对称轴，提高能力。 六、 巩固练习，提升水平 七、 欣赏美图，培养情趣。
