《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，是一首惜别的情诗，其抒情主人公是女子还是男子一直以来是教学中学生与教师讨论的重点，其涉及的以一种曲笔的抒情手法来表示思念之情的艺术手法——“对写法”已经在各地的高考题和高考模拟题中多次出现，因此本课的设计目的为：通过对《涉江采芙蓉》的抒情手法的分析，让学生们理解“对写法”这种曲笔抒情手法的作用和意义，并在诗词鉴赏题目练习当中灵活运用。
《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，是一首惜别的情诗，其抒情主人公是女子还是男子一直以来是教学中学生与教师讨论的重点，其涉及的以一种曲笔的抒情手法来表示思念之情的艺术手法——“对写法”已经在各地的高考题和高考模拟题中多次出现，因此本课的设计目的为：通过对《涉江采芙蓉》的抒情手法的分析，让学生们理解“对写法”这种曲笔抒情手法的作用和意义，并在诗词鉴赏题目练习当中灵活运用。
