本课选自中山市教育局教学研究室编《信息技术》六年级上册第二单元第1课《初识Scratch》的内容,Scratch可以说是编程软件,更可以说是创作软件,还可以当作机器人软件来用,教师应该重点培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力。本节课位于新章节的起始位置。在联系旧识、生成新知、激发学生学习兴趣等方面起到了承上启下的重要作用。
1、初步认识Scratch。 2、学会启动Scratch。 3、了解Scratch的界面。 4、学会保存和打开Scratch文件。
本课选自中山市教育局教学研究室编《信息技术》六年级上册第二单元第1课《初识Scratch》的内容,Scratch可以说是编程软件,更可以说是创作软件,还可以当作机器人软件来用,教师应该重点培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力。本节课位于新章节的起始位置。在联系旧识、生成新知、激发学生学习兴趣等方面起到了承上启下的重要作用。
1、初步认识Scratch。 2、学会启动Scratch。 3、了解Scratch的界面。 4、学会保存和打开Scratch文件。