微课：小苏打和白醋的变化
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知识点：
小学 科学
1.三.物质世界/1.物体与物质/C.物质的运动与变化
章节：
1.教科版/六年级下册/第二单元 物质的变化/4.小苏打和白醋的变化
广州市越秀区登峰小学
本课是在前一课<<黄豆和沙的混合>>的背景下展开教学的，前一课是观察物质混合后，特征和性质没有发生变化，并可以通过一定的方法分离出原来的物质。本课是观察物质混合后，特征和性质发生了变化，生成了新的物质。探究活动的思维过程基本和前一课相似，也是由“观察物质变化前的特征—混合活动—观察物质变化的特征”构成。有所不同的是，小苏打和醋在混合的时候，产生一些特殊的现象，本课教学中需要对这些特殊的现象进行观察和描述，并尝试进行合理的解释。
本课的教学的环环相扣，以魔术表演导入，富有神秘感和趣味性，学生从观察实验到自主设计实验，进行实验探究验证，这是一场严密的逻辑推理过程，既增强了学生的思维推理能力，又将科学实验的严谨性体现出来，大大激发了学生学习科学课的兴趣。
