介绍了“诗歌鉴赏的内容把握”，从两个方面——理解重点字词的含义、画面描写进行讲解，让学生清晰明白答题思路，对诗歌内容有清晰的把握。
为了让学生更好地掌握诗歌的内容，增强他们学习诗歌的热情，我采用环环相扣的设计思路来制作这一节微课。 我先呈现本节微课的学习内容——理解重点字词的含义、画面描绘；接下来分别讲解这两方面的常见题型、答题思路和教材典例。 然后讲解完整的一首词，苏轼的《江城子·密州出猎》，讲解本词中的“孙郎”是什么意思；“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所呈现的画面；最后进行课堂小结。
