通过创设情景-羊村村长给小羊们分食物，其中体现平均分思想。先是两只小羊平均分4瓶牛奶，2个苹果，分得结果是整数，然后平均分一个月饼，引出学习分数的必要性。同时教会学生在数学里“一半”用二分之一表示，结合分月饼过程，加深对二分之一的理解。接着通过3、4只小羊分月饼，教学三分之一和四分之一。认识分数的各部分名称以及表示含义。
创设学生感兴趣的情境，从学生熟悉的“分东西”切入，加深学生对“平均分”的理解，帮助学生更好地经历从“整数到分数”的学习过程。在形象生动的“分月饼”情境教学中，让学生初步感知“二分之一”，知道把一个月饼平均分成两份，每一份都是它的二分之一。接下来借助3、4只小羊平均分一块月饼，教学三分之一和四分之一。同时教学分数的各部分名称及读和写。
