了解中国传统节日，了解基本的节日民俗和节日的含义，感受各民族共有的节日与传统，产生民族的归属感；通过文化共同体的节日、习俗教育，帮助学生奠基公共意识，同时教育学生爱父母长辈，体贴家人，尊敬和关爱老人。
传统节日是孩子们喜爱和期盼的日子，孩子是参与和享受节日文化的重要群体。对于加强社会主义核心价值体系建设来说，传统节日具有特殊而不可替代的作用。所以本微课设计首先采用谜语导入的方式，通过学生感兴趣的谜语，引导学生走进秋天，并从秋天众多的节日中直接引出印象比较深刻的传统佳节——中秋节。然后让学生了解有关中秋节的知识，使其加深认识，感受人们期盼团圆、追求幸福的美好愿望。在了解当地习俗的基础上，引领学生欣赏祖国各地、各民族欢庆中秋的场景，使学生不仅可以感受中秋节的热闹、团圆和快乐的氛围，还愿意亲近、认同和传承我国中秋节的传统文化。最后通过诗词歌曲引导学生在情景中品味中秋，品味的层次也是由浅入深，学生在欢乐的氛围中不仅感受到了快乐热闹的气氛，更领悟到了中秋节一传统文化节日所蕴含的情感和人文情怀。
