本节微课主要讲述It's time for 和It's time to 这两个句型用法上的相同点和不同点。通过呈现一个含有这两个句型的小绘本，引导学生观察，归纳这两个句型的异同，并学会运用这两个句型描述自己一天的活动。
为了让学生更加直观地感知与理解“It's time for”和“It's time to”的异同，本节微课先以一个小绘本引入，让学生认真阅读这两个句型，发现他们的意义（meaning）。然后再分别整理这两个句型，让学生观察他们的不同之处，归纳这两个句型的形式（form）：It's time for+名词；It's time to +动词。接着让学生完成小练习，达到对这两个句型的运用（use）的目的。最后，让学生利用这两个句型描述自己一天的活动，培养学生综合运用语言的能力。
