通过一个小故事引出课题等高线地形图。通过鸟瞰图、等高线地形图、分层设色地形图的比较初步了解等高线地形图的优势和不足。我们所见到的山峰，尽管千姿百态，但不外乎是由山顶、山脊、山谷、鞍部、斜坡等基本形态组成，了解这些基本形态及它们的表示方法，是识别地形图的关键。
为了便于学生理解、掌握、归纳知识点，在教学过程中还设计了让学生通过观察模型手绘等高线图，培养了学生视图、绘图的观察能力以及对知识的探究能力。在最后还简略介绍了等高线地形图在实际的运用，设计了学生如何利用等高线图设计水库的选址，遇到泥石流如何选择逃生路线，培养学生利用所学知识解决生活实际问题的能力，达到“学习对生活有用的地理”的目标。
